CEPS/INSTEAD - home
Home >
09-02-2010 - 15:59
Vient de paraître
Programme Académique
International Master in Social Policy Analysis
Accès à l'infrastructure de recherche
Integrated Research Infrastructure in Social Sciences
Documents institutionnels
BIENVENUE
Le CEPS/INSTEAD ("Centre d'Etudes de Populations, de Pauvreté et de Politiques Socio-Economiques / International Network for Studies in Technology, Environment, Alternatives, Development") est un établissement de recherche public qui a pour mission de contribuer, sur le plan national et international, au développement de la recherche socio-économique par la conception, la production et l’analyse de sources statistiques. Le centre favorise une approche pluridisciplinaire par la collaboration de chercheurs dont les domaines de compétences sont l’économie, la sociologie, la géographie et les sciences politiques.


publications récentes     | + |
04/02/2010
BOLTZ Marie, LE SAOUT Ronan, PIVETEAU Paul, SMAGGHUE Gabriel, KUEPIE Mathias. Impact des capitaux économique et culturel des familles sur la scolarisation des enfants au Mali. CEPS/INSTEAD, Publications of ERDI, 2009, Afrilux n°6.
Article
29/01/2010
NGUYEN Thi Thuc Uyen. Nature et place de l'innovation organisationnelle au sein de l'entreprise. Une étude sur les entreprises au Luxembourg. CEPS/INSTEAD, Publications of Entreprises, 2009, Economie & Entreprises n°16.
Article | Résumé
29/01/2010
MAAS Roland, THILL Patrick. Synthèse de la mise en oeuvre de la stratégie européenne de l'emploi à travers le Plan national de réforme luxembourgeois 2005-2008. (2ème partie). CEPS/INSTEAD, Publications of REPREM, 2009, Gouvernance & Emploi n°11.
Article | Résumé
 
nos ateliers de recherche     | + |
26/02/2010 (9h30-12h30)
TRAINING SESSION: Propensity score matching method
Chung Choe
Abstract | Registration
03/03/2010 (11h00-12h30)
Do Dropouts Benefit from Training Programs? Korean Evidence Employing Methods for Continuous Treatments
Chung Choe (CEPS/INSTEAD, IRISS)
| Registration
10/03/2010 (11h00-12h30)
“The quality of public education and private school enrollment: an assessment using Brazilian data”
Fernanda Estevan (Assistant Prof. University of Ottawa)
Registration